Profesorii turci bat la ușa elevilor: lecția pe care România o poate învăța

Când școala merge acasă?

Turcia a depășit România la ultima ediție a testului PISA. Nu a fost un salt brusc, ci rezultatul unei evoluții constante, susținute de schimbări structurale în organizarea învățământului.

Ultimele știri

Ilie Bolojan cere indexarea pensiilor și salariilor în 2027, la pachet cu tăieri drastice de cheltuieliGest impresionat după cursa de coșmar Flydubai: Ambasada Israelului în România laudă un adevărat erouTollRo în funcțiune: ce se schimbă pentru șoferi de la 1 octombrieExecuție eșuată a condamnată la moarte Christa Pike, transportată la spital în agonie inutilă

Interesant este că această creștere a performanțelor nu a venit dintr-un buget uriaș, ci din revizuirea modului în care se formează profesorii, din schimbarea modului de măsurare a competențelor și din monitorizarea riguroasă a progresului elevilor, an de an.

În sistemul turc, dacă un elev adoarme la ore, nimeni nu se grăbește să-l eticheteze leneș. În schimb, profesorul, consilierul psihologic sau chiar directorul se duc la domiciliul familiei pentru a înțelege contextul. Dacă cauza este sărăcia, școala nu se mulțumește cu strângeri de fonduri, ci inițiază sprijin concret, caută, de exemplu, un loc de muncă pentru un părinte.

Serkut Kızanlıklı, specialist în literatură și pedagogie, care de peste un deceniu colaborează cu colegii din România, explică în interviul acordat publicării Totul Despre Mame diferențele dintre cele două sisteme. El subliniază importanța dialogului dintre țările noastre: având structuri sociale și economice similare, putem transfera ușor bunele practici.

Copierea mecanică a modelului estonian nu va da rezultate dorite.

Trebuie să ne orientăm spre exemple din state apropiate ca profil, susține el.

Educație valorică și alianță cu familia!

Întrebat despre creșterea punctajelor Turciei la testele internaționale, Serkut Kızanlıklı arată că Ministerul Educației turc a pus accent pe mai multe direcții simultan.

O prioritate majoră vizează copiii din ciclul primar. Deși rigorile academice rămân esențiale, s-a adăugat un strat nou: educația valoric. Respectul, spiritul de echipă și alte calități morale, care înainte erau asimilate exclusiv în familie, sunt acum cultivate și în sala de clasă.

Generația actuală riscă să piardă contactul cu aceste repere, așa că școala le integrează în programul zilnic, prin săptămâni tematice și exerciții practice.

O altă schimbare majoră este redefinirea raportului dintre școală și familie. Până acum circa zece ani, părinții erau tratați aproape ca clienți ai serviciului școlar. Astăzi, perspectiva s-a schimbat radical: familia este recunoscută ca parte integrantă a ecosistemului educațional. Odată cu expansiunea internetului și alte mutații sociale, comportamentul tinerilor s-a transformat. Au apărut noi provocări, precum consumul de substanțe psihoactive sau alte obiceiuri negative.

Pentru a contracara aceste tendințe, școala este obligată să stabilească o alianță solidă cu părinții, implicându-i activ în formarea copiilor.

Astfel, Turcia demonstrează că investiția în capital uman și în relații interpersonale poate genera rezultate concrete, un model pe care România ar trebui să îl studieze atent.

Sursă: hotnews

Conținut scris de redacția noastră actesidrepturi.ro / [email protected] și asistat AI.