Ordonanța de urgență 58/2020 pentru îmbunătățirea funcționării sistemului de învățământ

Cum a influențat Ordonanța de urgență nr 58/2020 activitățile educaționale în

Ordonanța de urgență nr. 58/2020, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, numărul 347, din 29 aprilie 2020, a fost adoptată cu scopul de a asigura continuitatea activităților educaționale în contexte de stare de urgență generată de pandemia de coronavirus SARS-CoV-2. Acest act normativ a fost elaborat în continuarea Decretului nr. 240/2020, care a prelungit starea de urgență pe teritoriul României, și se bazează pe dispozițiile anexei la acest decret, în special la articolele 78 și 79.

Ultimele știri

Ilie Bolojan cere indexarea pensiilor și salariilor în 2027, la pachet cu tăieri drastice de cheltuieliGest impresionat după cursa de coșmar Flydubai: Ambasada Israelului în România laudă un adevărat erouTollRo în funcțiune: ce se schimbă pentru șoferi de la 1 octombrieExecuție eșuată a condamnată la moarte Christa Pike, transportată la spital în agonie inutilă

Conform articolului 78 din anexa nr. 1 a Decretului nr. 240/2020, în perioada starii de urgență, unitățile de învățământ preuniversitar sunt obligate să organizeze, în limita posibilităților tehnice și materiale, desfășurarea activităților din planurile de învățământ în format online. De asemenea, modul de recuperare a conținutelor care nu pot fi abordate în această formă, precum și organizarea activităților educaționale, este stabilit exclusiv de Ministerul Educației și Cercetării, care are responsabilitatea de a asigura coerentitatea și calitatea procesului de învățare în condiții excepționale.

La nivelul învățământului superior, articolul 79 din aceeași anexă prevede că instituțiile de învățământ superior din sistemul național de învățământ, în exercițiu al autonomiei universitare, trebuie să respecte calitatea actului didactic și să assumă Această dispositie reflectă necesitatea de a adapta procesul educațional la constrângerile impuse de stare de urgență, fără să se afecteze principiile fundamentale ale învățământului universitar.

Cum a influențat pandemia de coronavirus educația în România?

Adoptarea acestei măsuri a fost influențată și de Recomandarea nr. 9 a Grupului de suport tehnico-științific, aprobată prin Hotărârea nr. 7 a Comitetului Național pentru Situații Speciale de Urgență (CNSSU) din 11 martie 2020, care a subliniat importanța utilizării unor metode didactice alternative în contextul generării unei situații extraordinare de sănătate publică datorită răspândirii virusului SARS-CoV-2.

Ministerul Educației și Cercetării a fost investit cu obligația de a asigura securitatea raporturilor juridice în domeniul educației și de a implementa toate măsurile necesare astfel încât efectele negative generate de pandemia să aibă un impact cât mai reducibil asupra sistemului de învățământ. Prin această ordonanță, se aduce un cadru juridic clar și aplicabil pentru asigurarea continuității educaționale, menținând în același timp standardele de calitate și respectarea autonomiei instituțiilor de învățământ, fie ele preuniversitare sau universitare.

Masurile prevăzute au ca scop principal limitarea perturbărilor în procesul de învățare și asigurarea echității în accesul la educație în condiții de crize.

Sursă: dreptonline

Conținut scris de redacția noastră actesidrepturi.ro / Daniela Marinescu și asistat AI.